KLETT Asocijacije u nastavi srpskog jezika i književnosti

Budući da je igra asocijacija opštepoznata i omiljena igra, ona se može vrlo funkcionalno iskoristiti i u samoj nastavi, pri obradi, utvrđivanju ili sistematizaciji određenog gradiva iz srpskog jezika. Na taj način nasta­va postaje zanimljivija, povećava se motivisanost učenika za učenje, podstiče se njihova radoznalost i aktivnost na času, a usvojeno znanje postaje trajnije i funkcionalnije. Učenici se, osim toga što neko gradivo uče otkrivanjem ili ga obnavljaju na zabavan način, navikavaju da povezuju ne samo gradivo iz različitih oblasti srpskog jezika i iz različitih razreda (osnovne i srednje škole) već i saznanja iz ovog predmeta sa ostalim predmetima, što nesumnjivo obogaćuje opšte znanje i kulturu učenika. Učenici su misa­ono angažovaniji, što pozitivno utiče na razvijanje logičkog mišljenja, is­traživačkog odnosa, postupnosti i sistematičnosti u zaključivanju. Priručnik čini 360 asocijacija. One su, prema konačnom rešenju, ras­poređene po oblastima: jezik, jezička kultura i književnost. Obrazovni cilj igre asocijacija na časovima srpskog jezika i književ­nosti jeste usvajanje ili utvrđivanje gramatičkih i književnoteorijskih i književnoistorijskih pojmova, biografija književnika i književnih dela. Na kraju knjige nalazi se indeks pojmova koji upućuju na broj strane, odnosno asocijaciju u kojoj se nalaze.